BAIT AVANZADO

BAIT

AVANZADO

La certificación BAIT AVANZADO está destinada a profesionales que:

  • Requieran dominar habilidades avanzadas en la localización, evaluación, organización y uso efectivo de información digital en diversos contextos. Esto incluiría la capacidad de utilizar estrategias avanzadas de búsqueda en múltiples fuentes y plataformas, así como evaluar críticamente la relevancia, credibilidad y fiabilidad de la información encontrada. Además, supondría ser capaz de manejar grandes volúmenes de datos de manera eficiente, aplicando técnicas avanzadas de organización y análisis para extraer insights significativos. Un profesional con este nivel de competencia sería capaz de sintetizar y comunicar de manera clara y efectiva la información obtenida, contribuyendo así al desarrollo de conocimientos y toma de decisiones informadas en diversos ámbitos personales y profesionales.
  • Necesiten dominar una amplia gama de habilidades digitales para interactuar de manera efectiva y colaborativa en entornos digitales. Esto incluye la capacidad de utilizar diversas herramientas y plataformas de comunicación en línea de manera eficiente y segura, así como la habilidad para gestionar información, compartir conocimientos y trabajar en equipo de manera virtual. Quienes poseen este nivel avanzado son capaces de adaptarse fácilmente a diferentes contextos digitales, empleando estrategias avanzadas para comunicarse de manera clara, persuasiva y empática, tanto en el ámbito personal como profesional. Además, demuestran un alto grado de competencia en la coordinación de actividades colaborativas en línea, fomentando la participación activa y el intercambio constructivo de ideas entre los miembros del equipo. En resumen, tener un nivel avanzado en comunicación y colaboración digital implica ser un líder eficaz en entornos digitales, capaz de fomentar la cooperación, la creatividad y el logro de objetivos comunes mediante el uso efectivo de herramientas y recursos digitales.
  • Requieran dominar habilidades sólidas en la conceptualización, diseño, producción y difusión de diversos tipos de contenido digital. Esto incluye la capacidad de generar contenido original y atractivo en formatos multimedia como texto, imágenes, audio y video, utilizando herramientas y plataformas digitales de manera eficiente y creativa. Además, implica comprender los principios de usabilidad, accesibilidad y diseño centrado en el usuario para garantizar la calidad y la relevancia del contenido. Un nivel avanzado también implica la capacidad de adaptarse a las tendencias tecnológicas emergentes y de evaluar críticamente la efectividad y el impacto del contenido creado en diferentes contextos y audiencias. En resumen, tener un nivel avanzado en la competencia de creación de contenidos digitales implica ser capaz de producir material digital de alta calidad que cumpla con los estándares actuales y que contribuya de manera significativa a la comunicación y la interacción en el entorno digital.
  • Necesiten poseer habilidades sólidas para identificar y gestionar riesgos digitales en diferentes contextos. Esto incluye entender los principios de seguridad de la información, como el manejo seguro de contraseñas y la protección contra malware. Además, implica la capacidad de reconocer y responder a amenazas cibernéticas comunes, como phishing y ataques de ingeniería social. Un nivel medio en seguridad digital también implica tener conocimientos básicos sobre la protección de la privacidad en línea y el uso responsable de datos personales. Además, implica la capacidad de aplicar medidas de seguridad adecuadas en la navegación web, el uso de redes sociales y la comunicación en línea, así como el conocimiento sobre la importancia de actualizar regularmente el software y mantener un antivirus actualizado. En resumen, tener un nivel medio en seguridad digital implica ser consciente de los riesgos digitales y tener las habilidades necesarias para protegerse adecuadamente en el entorno en línea.
  • Requieran poseer habilidades sólidas para identificar, analizar y abordar diversas situaciones problemáticas utilizando herramientas digitales de manera eficiente. Esto implica la capacidad de aplicar estrategias de resolución de problemas de manera autónoma y creativa, utilizando recursos digitales adecuados para recopilar información, evaluar opciones y tomar decisiones informadas. Además, una persona con este nivel de competencia sería capaz de colaborar en entornos digitales, aprovechando las capacidades de la tecnología para encontrar soluciones conjuntas y adaptarse a cambios y desafíos en contextos digitales en constante evolución.

Esquema de certificación

Para la obtención de la certificación BAIT AVANZADO será necesario alcanzar los niveles mínimos que se detallan a continuación en cada una de las pruebas correspondientes a las distintas áreas competenciales:

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BAIT AVANZADO BAIT AVANZADO BAIT AVANZADO BAIT MEDIO BAIT MEDIO
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NAVEGAR, BUSCAR Y FILTRAR DATOS, INFORMACIÓN Y CONTENIDOS DIGITALES:
  • Valorar las necesidades de información.
  • Adaptar mi estrategia de búsqueda para encontrar los datos, informaciones y contenidos más apropiados y navegar por ellos.
  • Explicar cómo acceder a estos datos, informaciones y contenidos más apropiados y navegar por ellos.
  • Disponer de varias estrategias de búsqueda personales.
INTERACTUAR A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES:
  • Adaptar una variedad de tecnologías digitales para la interacción más apropiada.
  • Adaptar el medio de comunicación más adecuado a un contexto determinado.
DESARROLLO DE CONTENIDOS:
  • Cambiar el contenido utilizando los formatos más adecuados.
  • Adaptar la expresión de mi persona mediante la creación de los medios digitales más adecuados.
PROTECCIÓN DE DISPOSITIVOS:
  • Organizar formas de proteger mis dispositivos y contenidos digitales.
  • Diferenciar los riesgos y las amenazas en los entornos digitales.
  • Seleccionar medidas de seguridad y protección.
  • Explicar las formas de tener en cuenta la fiabilidad y la privacidad.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TÉCNICOS:
  • Evaluar los problemas técnicos al utilizar entornos digitales y manejar dispositivos digitales.
  • Aplicarles diferentes soluciones.
EVALUAR DATOS, INFORMACIÓN Y CONTENIDOS DIGITALES:
  • Valorar de forma crítica la fiabilidad y seriedad de fuentes de información, datos y contenidos digitales.
  • Valorar de forma crítica la fiabilidad y seriedad de datos, informaciones y contenidos digitales.
COMPARTIR A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES:
  • Evaluar las tecnologías digitales más adecuadas para compartir información y contenidos.
  • Adaptar mi papel de intermediario.
  • Variar el uso de las prácticas de referencia y atribución más adecuadas.
INTEGRACIÓN Y REELABORACIÓN DE CONTENIDO DIGITAL:
  • Evaluar las formas más adecuadas de modificar, perfeccionar, mejorar e integrar nuevos elementos e información específicos para crear otros nuevos y originales.
PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES Y PRIVACIDAD:
  • Debatir sobre las formas de proteger mis datos personales y mi privacidad en los entornos digitales.
  • Debatir las formas de utilizar y compartir la información personal identificable protegiéndome a mí y a los demás de los daños.
  • Indicar las declaraciones de política de privacidad sobre el uso de los datos personales en los servicios digitales.
IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES Y RESPUESTAS TECNOLÓGICAS:
  • Explicar las necesidades.
  • Seleccionar las herramientas digitales y las posibles respuestas tecnológicas para resolver esas necesidades.
  • Seleccionar formas de ajustar y personalizar los entornos digitales a las necesidades personales.
GESTIÓN DE DATOS, INFORMACIÓN Y CONTENIDOS DIGITALES:
  • Adaptar la gestión de la información, los datos y los contenidos a la forma más apropiada para su almacenamiento y recuperación.
  • Adaptarlos para ser organizados y procesados en los entornos estructurados más apropiados.
PARTICIPACIÓN CIUDADANA A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES:
  • Variar el uso de los servicios digitales más adecuados para participar en la sociedad.
  • Variar el uso de las tecnologías digitales más adecuadas para capacitarme y participar en la sociedad como ciudadanía.
DERECHOS DE AUTOR (COPYRIGHT) Y LICENCIAS DE PROPIEDAD INTELECTUAL:
  • Elegir las normas más adecuadas que aplican los derechos de autor y las licencias a los datos, la información digital y los contenidos.
PROTECCIÓN DE LA SALUD Y DEL BIENESTAR:
  • Explicar cómo evitar las amenazas a mi salud física y psicológica relacionadas con el uso de la tecnología.
  • Seleccionar formas de protegerse a sí mismo y a los demás de los peligros en los entornos digitales.
  • Debatir sobre las tecnologías digitales para el bienestar y la inclusión social.
USO CREATIVO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL:
  • Diferenciar las herramientas y tecnologías digitales que pueden utilizarse para crear conocimiento e innovar procesos y productos.
  • Participar individual y colectivamente en el procesamiento cognitivo para comprender y resolver problemas conceptuales y situaciones problemáticas en entornos digitales.
  COLABORACIÓN A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES:
  • Variar el uso de las herramientas y tecnologías digitales más adecuadas para los procesos de colaboración.
  • Elegir las herramientas y tecnologías digitales más apropiadas para coconstruir y cocrear datos, recursos y conocimientos.
PROGRAMACIÓN:
  • Determinar las instrucciones más adecuadas para que un sistema informático resuelva un problema dado y realice tareas específicas.
PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL:
  • Debatir las formas de proteger el medio ambiente del impacto de las tecnologías digitales y su uso.
IDENTIFICAR LAGUNAS EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES:
  • Debatir sobre los aspectos en los que es necesario mejorar o actualizar mi competencia digital.
  • Indicar cómo apoyar a otros para que desarrollen su competencia digital.
  • Indicar dónde buscar oportunidades de autodesarrollo y mantenerse al día con la evolución digital.
  COMPORTAMIENTO EN LA RED:
  • Adaptar las normas de comportamiento y los conocimientos técnicos más adecuados al utilizar las tecnologías digitales e interactuar en entornos digitales.
  • Adaptar las estrategias de comunicación más adecuadas en entornos digitales a una audiencia.
  • Aplicar diferentes aspectos de diversidad cultural y generacional en entornos digitales.
     
  GESTIÓN DE LA IDENTIDAD DIGITAL:
  • Discriminar múltiples identidades digitales.
  • Explicar las formas más adecuadas de proteger la propia reputación.
  • Cambiar los datos producidos a través de varias herramientas, entornos y servicios.